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WILIGELMO / FORMAZIONE SCUOLA-LAVORO
Strumenti e indicazioni per studenti e famiglie.
Controlla la mail @liceowiligelmo ogni giorno. Per credenziali o recupero → Segreteria didattica.
Accedi con le credenziali dello studente. Qui trovi curriculum, stampe e riepilogo attività.
Ai progetti tramite Google Moduli (compila il diario). Le esperienze vengono inserite dal tutor con attestato (≥ 75% ore).
Inserite a fine attività dal tutor. Servono attestato e frequenza ≥ 75%.
Proposti dai tutor di progetto o dai CdC; lo studente compila il diario che viene convalidato.
I due corsi sulla sicurezza si svolgono nel biennio, uno in prima e uno in seconda. All’inizio della terza gli studenti hanno quindi già svolto entrambi; conserva gli attestati e verifica con il tutor gli eventuali requisiti aggiuntivi del progetto.
La formazione a rischio medio è richiesta solo per alcune attività, come determinati laboratori UNIMORE: quando prevista, va completata prima dell’avvio del progetto.
Sezione Scuola e Territorio: curriculum, stampe e stato delle attività. Accesso con identità digitale SPID o CIE personali, nel profilo studente.
Iscrizioni tramite Moduli; comunicazioni via mail istituzionale (controlla ogni giorno!).
Per i progetti compila il Patto in Stampe → Curriculum → Scuola e Territorio.
Il MIUR richiede almeno 90 ore nel triennio, distribuite tra esperienze e progetti.
Per i progetti, compila il diario e attendi la convalida. Per le esperienze, consegna un attestato (frequenza ≥ 75%).
Contatta la Segreteria didattica per recupero credenziali dell'account istituzionale.
Apri ClasseViva, scegli «Entra con SPID» o «Entra con CIE» e completa l’autenticazione. La scuola deve aver convalidato il tuo codice fiscale e associato correttamente il profilo. Se non compare il profilo studente o non riesci ad accedere, contatta la segreteria didattica. Non usare l’identità digitale di un’altra persona.
Accedi a ClasseViva → Guida ufficiale SpaggiariOltre al diario FSL, usa Unica per riflettere sulle competenze e sulle scelte future.
Unica, E-Portfolio e Capolavoro →La Commissione individua i progetti e le competenze da valutare. Il Consiglio di classe sceglie il progetto e la disciplina pertinente e definisce l’incidenza del voto.
La valutazione può utilizzare una griglia delle competenze oppure elaborati coerenti con l’esperienza, come una relazione, un prodotto multimediale, una presentazione orale o altra documentazione. I criteri e l’incidenza devono essere documentati e comunicati agli studenti: non esiste una percentuale unica da applicare automaticamente a ogni percorso.